COMPONENTE ATLETICA E PREVENTIVA NEL CALCIO SECONDO UN APPROCCIO UMANIZZANTE
Avendo l’opportunità di frequentare presso l’Università Cattolica di Milano alcune lezioni del Corso di “Teoria, Tecnica e Didattica degli sport individuali e di squadra”, dedicato al GIOCO DEL CALCIO, tenuto dal Prof. Antonello Bolis, coordinato da Edgardo Zanoli , assistiti da Elena Vagni, all’interno del Corso di Scienze motorie e dello sport, proporrò, in una […]
SENZA GIOCO NON C’È CALCIO
“Se il calcio si potesse insegnare allora gli stadi dovrebbero essere pieni di calciatori, ma sappiamo bene invece qual’è la dura realtà: che sono pieni di gradinate, di striscioni e di pubblicità e così vuoti di giocatori. (D.Panzeri)” Se c’è qualcosa che differenzia il Calcio dagli altri giochi e sport, e lo ha reso così […]
CERCASI CALCIO DISPERATAMENTE
Sinceramente sono stanco, stanco di scrivere e di vedere quello che c’è in giro e scusatemi se ogni tanto vi tedio con le mie considerazioni. Non sono ancora cadute le foglie e nei settori giovanili (nelle prime squadre non ne parliamo neppure), già saltano gli allenatori come tappi di spumante. Comunicati ridicoli che annunciano il […]
PERFORMANCE ED UMANIZZAZIONE – UNA PROPOSTA METODOLOGICA: DALLA SPECIFICITÀ DEL GIOCO ALLE COMPETENZE
Avendo l’opportunità di frequentare presso l’Università Cattolica di Milano alcune lezioni del Corso di “Teoria, Tecnica e Didattica degli sport individuali e di squadra”, dedicato al GIOCO DEL CALCIO, tenuto dal Prof. Antonello Bolis, coordinato da Edgardo Zanoli ,assistiti da Elena Vagni, all’interno del Corso di Scienze motorie e dello sport, proporrò, in una serie […]
ESSERE VINCENTI ANCHE SE NON VINCI
È colpa di Pep, è colpa di Carletto e di Josè, forse è colpa anche di Maurizio, ma è colpa anche delle vittorie e delle coppe… Come quei bambini in strada alcuni decenni fa, che provavano la veronica di Zidane tra alberi e avversari, quelli più scalmanati hanno provato addirittura ad imitare la testata dei […]
APPROCCIO SISTEMICO PER COMPRENSIONE: ULTERIORI CONFERME SCIENTIFICHE
( Contesto, compito, intenzionalità, complessità) Secondo un nuovo studio, la memoria di lavoro ed altre funzioni esecutive nei bambini e nei giovani, possono essere associate al successo che essi riscuotono sui campi di calcio. I ricercatori del Karolinska Institutet in Svezia, così come già riferito diversi anni fa da Marianna Bottiglieri, sostengono che le squadre […]
APPRENDIMENTO E MEMORIA, DUE TRA GLI ALLEATI DELLA COMPRENSIONE DEL GIOCO.
Torno a qualche giorno fa, quando è stato riferito che i ragazzi fino a 16 anni non devono fare tattica, ma soltanto tecnica. Questo avviene perché per tattica s’intende in maniera tradizionale tutto ciò che a che fare con moduli, sistemi, pressing alto, se non la ripetizione di schemi preconfezionati, che hanno più il sapore […]
(NON) È TUTTA COLPA DEL RISULTATO
Facciamo chiarezza. Quando perdevo le partite in cortile non ero simpaticissimo. E da allenatore mi sono mantenuto tale, mi scoccia molto perdere come i miei giocatori possono testimoniare. Chiaramente si gioca per vincere, chiunque può capire che è meglio vincere invece che perdere, ma pochi capiscono che la vera domanda è COME cerco di farlo. […]
LA COMPLESSITÀ NON SI INSEGNA E NON SI ALLENA, SI VIVE
“La complessità non si spiega, si vive” (Edgardo Zanoli) “…facendolo lo impariamo, come per esempio costruendo si diviene costruttori e suonando la cetra citaristi. Allo stesso modo anche compiendo atti giusti si diventa giusti mentre si diventa temperanti compiendo atti temperanti, e coraggiosi compiendo atti coraggiosi” (Aristotele, Etica Nicomachea pag.59) Viviamo nel tempo presente, gran […]
QUESTIONE DI CULTURA
Nella serata di lunedì 5 agosto, alle Olimpiadi di Parigi, al termine della gara donne dei 5mila metri si è verificato un colpo di scena: l’azzurra Nadia Battocletti, che ha tagliato il traguardo in quarta posizione, è stata fatta avanzare al terzo posto per via della squalifica lampo della kenyana Kypiegon, squalifica che durerà solo […]